Was ist „Mission ICH“?
Bei „Mission ICH“ handelt es sich um eine Handreichung für Lehrkräfte. Sie dient dazu, die Berufliche Orientierung von Schüler*innen in der 7., 8. und 9. Jahrgangsstufe gezielt und systematisch anzuleiten.
Es gibt viele Maßnahmen und Instrumente der Beruflichen Orientierung (BO). Was ist und kennzeichnet „Mission ICH“?
„Mission ICH“ …
- ist ein modular aufgebautes, jahrgangsübergreifendes pädagogisches Angebot für Schüler*innen in der Sekundarstufe I an Regionalen Schulen, Gesamtschulen, Förderschulen und Gymnasien.
- basiert auf einem Konzept, welches klassische Elemente einer Potenzialanalyse mit einer längerfristigen Kompetenzentwicklung verknüpft.
- gibt den Schüler*innen mehr Zeit für das Entdecken eigener Talente, Interessen und Fähigkeiten als klassische zweitägige Maßnahmen.
- stellt systematisch Verbindungen zu anderen Maßnahmen der Beruflichen Orientierung her.
Von besonderer Bedeutung in der „Mission ICH“-Arbeit ist es, dass …
- sich Schüler*innen als Gestalter*innen ihres Berufswahlprozesses erleben.
- sie durch vielfältige Aufgaben zur Selbstreflexion angeregt werden und sukzessive ihr Selbstwissen erweitern können.
- hierdurch eine fundierte Basis für eigene Entscheidungen geschaffen wird.
In die Entwicklung von „Mission ICH“ sind einerseits die Erkenntnisse der Berufswahl- und Berufsorientierungsforschung eingeflossen. Anderseits wurden die Erfahrungen von Lehrkräften aus zwölf Schulen des Landes Mecklenburg-Vorpommern genutzt.
Wieso dieser Titel?
Mit der Metapher „Mission ICH“ lässt sich eine Geschichte erzählen, die motivieren kann, sich mit der eigenen Lebens- und Berufswegeplanung auseinanderzusetzen. Auch bietet sie eine Nähe zu anderen Maßnahmen der Beruflichen Orientierung (z. B. planet-beruf.de der Bundesagentur für Arbeit). In der „Mission ICH“-Arbeit begeben sich Schüler*innen auf eine Entdeckungsreise in ihr ►„Universum ICH“ und in verschiedene „Galaxien der Berufs- und Arbeitswelt“.
Welche Materialien werden für die „Mission ICH“-Arbeit benötigt?
Der „Mission ICH“-Ordner beinhaltet eine ausführliche Beschreibung des Konzeptes und der Verfahrensweise für die Implementierung in den Jahrgangsstufen 7, 8 und 9. Enthalten sind ebenso die Beschreibungen aller Aufgaben, Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für Schüler*innen.
Während für die Durchführung einiger Aufgaben lediglich ein Arbeitsblatt sowie ein Stift benötigt werden, sind für andere Aufgaben ganz unterschiedliche Gegenstände & Materialien erforderlich. In den Arbeitsmaterialien erfahren Sie, was für die jeweiligen Übungen benötigt wird.
Wo und wie Sie die Materialien erhalten können, erfahren Sie unter der Rubrik ►„Kontakt, Weiterbildungen & Termine“.
Was sagen Jugendliche über „Mission ICH“?
Was sagen Lehrer*innen über „Mission ICH“?
Wer hat „Mission ICH“ entwickelt?
Das Konzept sowie der Aufgabenpool wurden im Rahmen des Schulmodellvorhabens „Integrierte Berufsorientierung“ (2017-2019) entwickelt und erprobt. Beteiligt waren die Universität Rostock – mit dem ►Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung sowie dem ►Institut für Berufspädagogik – und zwölf allgemeinbildende Schulen des Landes M-V, darunter Förderschulen, Regionale Schulen, Gesamtschulen und ein Gymnasium. Unterstützt wurde dieses Team darüber hinaus durch Praxispartner*innen wie das ►BERUFSWAHL-SIEGEL MV.
Grafisch umgesetzt wurden die Materialien und die Handreichung von ►Silke Herr.