Am 06. Juni 2024 fand in Rostock die Weiterbildung „Mission Klischee adieu!“ statt. Eingeladen hierzu waren alle Schulsozialarbeiter:innen des Landes. Noch immer findet die Klischeefreiheit zu wenig Beachtung im Kanon der Herausforderungen rund die Berufliche Orientierung. Die Gründe hierfür sind vielfältig. Tanja Kalff, Projektmitarbeiterin im Team Methoden-Set „Gender und Beruf“ möchte das ändern. „Nachdem wir im letzten Jahr in Güstrow auf dem Fachtag Schulsozialarbeit mit unserem gemeinsamen Messestand von ISBW gGmbH (Institut für Sozialforschung und berufliche Weiterbildung) und der Universität Rostock großes Interesse für das Methoden-Set 'Gender und Beruf' und 'Mission ICH' wahrnehmen konnten, haben wir uns für eine gemeinsame Weiterbildung entschieden“.  Die Schulsozialarbeiter:innen sind häufig an den Schulen wichtige Partner:innen bei der Umsetzung von Maßnahmen der Beruflichen Orientierung, insofern lag es für die Veranstalter nahe, das Methoden-Set und „Mission ICH“ zu verknüpfen, um den Akteuren konkrete Umsetzungsmöglichkeiten an die Hand zu geben. So wurde ein Rollenspiel zum Thema klischeefreie BO aus dem „Mission ICH“-Pool ebenso ausprobiert wie das Zusammenstellen eines Projekttages zum Thema mit Hilfe des Methoden-Sets. Jörg Friese, Mitarbeiter im Projekt „Mission ICH“: „Für uns war das eine Premiere im doppelten Sinne. Erstmalig haben wir ein eigenständiges Angebot für Schulsozialarbeiter:innen entwickelt, zum anderen ist die sehr gelungene Kooperation mit dem ISBW für uns eine Möglichkeit aufzuzeigen, dass die Verknüpfung von 'Mission ICH' mit anderen Formaten nicht nur möglich, sondern sehr hilfreich für die Akteure an den Schulen sein kann.“       

Einen Einblick in das Methoden-Set erhalten Sie unter: https://www.gender-und-beruf.de/methodenkiste/methoden

Wie funktioniert Berufliche Orientierung anderswo? Dieser Frage und weiteren interessanten Themen der Beruflichen Bildung konnte im Austausch mit internationalen Kolleg:innen auf der IX. Stockholm International Conference of Research on Vocational Education and Training vom 14.-16.05.2024 nachgegangen werden. Für das „Mission ICH“-Projektteam nahm Tobias Prill teil und stellte am zweiten Tag der Konferenz „Mission ICH“ sowie erste Ergebnisse der Begleitstudie vor. "Das Interesse und die Nachfragen zum Vortrag zeigen, dass 'Mission ICH' auch international sehr positiv wahrgenommen wird - ich denke, dass darauf ein weiterer Austausch möglich wird, der neue Impulse schafft und weitergibt.", so Tobias Prill im Anschluss.

Der Vortrag "Career guidance for pupils on their 'Mission ICH' - About the vocational orientation approach of north-east Germany"  (Prill, T. & Pilz, L-M. (2024)) ist zur Publikation eingereicht.

Nach erfolgter Publikation wird der Vortrag hier verlinkt.

Weitere Informationen zur Tagung erhalten Sie hier: https://stockholminternationalvet.com/

Zum Thema „Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten“ trafen sich Wissenschaftler:innen, Praktiker:innen sowie Poltikvertreter:innen in Bonn. Das Team des Projektes präsentierte erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitstudie. Die interessierten Rückmeldungen zum Konzept, zur Umsetzung sowie zu Effekten von „Mission ICH“ freuen uns. Weitere Infos zur Tagung finden Sie hier: https://www.agbfn.de/de/agbfn_148614_182427.php

In Absprache mit der Generaldirektion Nord der Bundesagentur für Arbeit fanden im April 2024 an den Standorten Schwerin, Rostock und Greifswald Weiterbildungen der Berufsberater:innen zu „Mission ICH“ statt. Die etwa 60 anwesenden Berufsberater:innen helfen den Schüler:innen in den Schulen vor Ort, ihre Möglichkeiten im Übergang Schule-Beruf auszuloten und ihren Weg ins Berufsleben, unter Berücksichtigung der Situation am Arbeitsmarkt, zu finden. Um eine noch individuellere Beratung durchführen zu können, ist es von Vorteil die Portfolioarbeit der Jugendlichen im Bereich der BO zu kennen und nutzen zu können. In der Weiterbildung ging es somit zum einen darum, „Mission ICH“ als Instrument kennenzulernen, und zum anderen darum, wie mit den dokumentierten Ergebnissen der Schüler:innen weitergearbeitet werden kann - in einem angrenzenden Beratungssystem wie dem der Berufsberater:innen. Anhand von realen Fallbeispielen wurden Möglichkeiten und Grenzen einer zielgerichteten Beratung anhand der „Mission ICH“-Unterlagen diskutiert. Dabei stellte sich heraus, dass das Beratungsverständnis zum einen individuell variiert und zum anderen der Zugriff auf die personenbezogenen Unterlagen von „Mission ICH“ nur sehr begrenzt vorhanden ist. Dies gilt es in Zukunft noch stärker in den Fokus zu nehmen.